La Regadera

La Regadera

Presentado por: Sara San Gregorio .

Síntesis del proyecto

Una Regadera es un objeto que una niña que acaba de cumplir dos años puede llenar de agua y jugar a vaciarla. La Regadera, es esto también; elegir objetos y diseñar espacios que favorecen y acompañan el juego pero que no lo dirigen.
La Regadera para esta niña, y para las otras 800 familias que han pasado por las actividades es “venir a jugar a lo grande” y jugar, ya sabemos, es la manifestación de la cultura de la infancia y que “toda la cultura humana brota del juego”. Por ello, apostar por que el juego espontáneo tenga lugar en las instituciones culturales tendría que ser uno de los principales objetivos para el fomento de la cultura ciudadana.
La regadera de momento, es la pequeña apuesta que estamos desarrollando en Medialab-Prado convertimos una vez al mes sus espacios singulares, en espacios extraordinarios para ser jugados.
Es un programa cultural pequeño en presupuesto pero cada vez más grande en repercusión.
Se gestiona a través de actividades mensuales en las que se ha invitado a diferentes profesionales, creadores y educadores a crear propuestas espaciales estéticas, a modo de instalación, articulando las condiciones del lugar y de los objetos que median cada discurso artístico para ofrecer lugares en los que entrar en juego en torno a estas premisas: jugar con el suelo, jugar con verde, jugar con agua, jugar con aire y jugar con luz.
Es una propuesta para acercar propuestas artísticas y culturales de manera activa a las niñas y niños de 0 a 5 años y a sus familias. No es un espectáculo adaptado, el juego es el espectáculo. No son grandes obras que entender, la gran obra surge de la transformación espontánea del lugar propuesto. No son propuestas para investigar, son contextos para que la cultura de la infancia en forma de juego pueda ser investigada…
Pero además, es una actividad, a la que apuntarse, en la que disfrutar, que compartir, que narrar y que comunicar. Te inscribes, juegas, te quedas y lo haces crecer… así ha sido y así seguirá siendo.

Referencias y posicionamiento

Es un proyecto que evoluciona el proyecto “Jugar el Espacio” seleccionado para PÚBLICA 18.
A penas hay actividades de 0 a 5 años en Madrid, y las que se están ofreciendo lejos de ser competidores son alianzas para sumar fuerzas y lograr objetivos comunes. Nos alegramos de como evoluciona la programación de la quinta de los molinos o el programa de intermedia e ” modelos para una ciudad en la que caben lxs niñxs”
Hemos comprobado que hay gran demanda, así que el proyecto se centra también en ser una pequeña parte de algo que puede ser más grande y funcionar como punto de encuentro también profesional. Por eso hemos tratado de invitar a nuestras sesiones a las personas y proyectos referentes como Javier Abad y Ángeles Ruíz de Velasco, Createctura, Sistema Lupo…y tenemos una larga lista de invitados-referentes que nos gustaría llevar a cabo en próximas sesiones.

Equipo profesional

Sara San Gregorio:
[comisaria del programa La Regadera]

Javier Abad y Ángeles Ruíz de Velasco:
[Jugar con el suelo]

Fermín Blanco y equipo de sistema Lupo:
[Jugar con verde]

Paula Pernas
[Jugar con Agua]

Alicia Gutierrez y Aurora Gorrión
[Jugar con Luz]

Mónica Rikic
[Jugar con sonido]

Createctura
[Jugar con Aire]

Equipo de Mediación de Medialab-Prado

Modelo económico

El modelo se ha articulado en torno a un programa de actividades culturales, la frecuencia de las actividades, la producción y los honorarios de los participantes se han ajustado al presupuesto existente, pero la demanda por parte de las familias supera la oferta. Actualmente hay una lista de 800 personas interesadas y las sesiones son mensuales y sólo se ofertan unas 50 plazas por taller.

El presupuesto aproximado para hacer 6 propuestas de 4 sesiones cada una de 25 niños+adulto por sesión sería:

Partida de producción + honorarios invitados = 3600 € aprox.

Partida Gestión, comisariado y mediación del proyecto ( 6 propuestas) = 1800€ + apoyo del equipo

Partida extra de materiales= 600€

*La frecuencia de las sesiones dependerán del presupuesto conseguido y la disponibilidad de espacio para llevarse a cabo

Los ingresos hasta la fecha vienen de la partida de actividades infantilies de Medialab-Prado financiada por la Obra Social la caixa. Las actividades han sido siempre gratuitas.

Nivel de desarrollo

La regadera es el proyecto desarrollado a partir de Jugar el Espacio, uno de los proyectos seleccionados en PÚBLICA 18.

En jugar es espacio invitar a creadores y educadores referentes a crear espacios para ser jugados era un deseo y a ahora es un hecho.

Las difusión de las actividades de la Regadera se ha hecho principalmente por redes de familias. Tanto que la comunicación oficial llegaba siempre cuando ya estaban las plazas agotadas. El público está más que fidelizado y con mucho potencial de seguir creciendo.

Cerramos el año con 300 plazas ofertadas durante las navidades frente a las 40 mensuales y hemos ampliado la actividad durante la próxima semana cubriendo 200 plazas más.

La regadera ha conseguido ser un punto de encuentro entre la creación, la educación, la mediación, el juego y la cultura ya que las propuestas no son sólo admiradas sino que se comprenden con el juego, y el juego no sólo es el resultado de una actividad ya que se investiga para seguir creando.

Algunos de los invitados son investigadores académicos y la Regadera está tomando forma también como proyecto de investigación en escuelas de arquitectura y de educación.

La Regadera está funcionando como una agrupación de profesionales que trabajan con la pedagogía y espacio.

Actualmente no alcanzamos a cubrir la demanda de plazas, y la documentación e investigación la desarrollamos sin recursos destinados a ello. La estructura y la demanda está preparada para crecer si el presupuesto crece. Pero también los recursos generados durante este año están disponibles para replicarse con menor presupuesto.

El calendario previsto dependerá de los recursos que consigamos. Esperamos que al menos sigamos jugando a lo grande una vez al mes.

Vídeo de presentación

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Documentación adicional

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